广东省“少先队标准化建设”系列网络教研

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云浮市少先队总辅导员罗玉滨老师：
如活动时间有限制、因天气或情况突发等变化，可不做“三级报告”，建议尽可能做，如实在做不了三级报告的话，建议做二级或一级报告。

云浮市少先队总辅导员罗玉滨老师：
在少先队工作中遇到这个问题，建议辅导员先思考为什么？然后再想如何应对。我建议：一、少先队辅导员要充分认识少先队仪式教育的重要性，正确理解并掌握少先队仪式的标准，在工作中不断提升少先队仪式的辅导技巧，提高仪式的教育功能，让少先队员在实践体验中感受仪式教育的魅力。 二、在仪式教育实践中去形式化，突显少先队员的主体性。要把握少先队仪式中的民主与集中、个性与社会性、纪律与服从、主体与客体、严肃认真与生动活泼等要素，突出少先队员的主体地位，最大限度地调动他们的积极性。 

广州市越秀区少先队总辅导员汤婉峰老师：
根据全国少工委办公室在2018年2月5日发出的《少先队鼓号队建设标准（2018年2月梳理版）》，里面建议鼓号队可以分成三种编制，学校可以根据自己的实际情况进行配置：
大型鼓号队编制66人，指挥、副指挥各1人，小号（经济条件有限制的地区可将小号统一换成少年号）28人，大队鼓8人，小队鼓16人，大镲8人，小镲4人。
中型鼓号队编制33人，指挥1人，其他编制是大型鼓号队的二分之一。
小型鼓号队编制17人，指挥1人，其他编制是中型鼓号队的二分之一。
小学三年级以下少先队鼓号队编制10人。

梅州市梅州师范学校附属小学少先队大队辅导员张丽卿老师：
正如这期教研活动中所说，仪式和教育息息相关，相辅相成，两者存在着必然的联系。仪式是教育的一种方式，教育活动是深化对仪式理解的重要组成部分。透过仪式和教育活动的有机结合，实现教育的内外兼修。
少先队仪式教育是少先队组织者以少先队仪式为载体，有目的、有计划地对少先队员施加影响。通过仪式教育的实施，培养少年儿童对少先队组织的认同感、荣誉感、责任感和归属感，强化队员遵守少先队章程，自觉履行队员权利和义务，服从队的决议。实现少先队组织意识培养。
目前少先队仪式教育存在的一些突出问题：（1） 重活动，轻仪式；重大型仪式，轻日常仪式；（2）教育内容杂乱化，组织教育的力量被削弱；（3）仪式设计不规范，仪式感弱化，教育效果大打折扣。
为保证“仪式”这个形式能切实地对孩子起到实际教育作用，辅导员在开展少先队仪式教育时，重在引导队员信仰萌芽、追求理想，增强少先队员对组织的认同感和归属感。同时，必须尊重少先队组织特定的内涵、特定的文化、特定的形式、特定的程序，强化规范性，增强仪式感，赋予少先队仪式教育新时代的内涵，让队员心中永远树立着对红领巾的敬仰与尊重，成为新时代合格的建设者和可靠接班人，这就是我们少先队仪式教育真正目的之所在。

梅州市梅州师范学校附属小学少先队大队辅导员张丽卿老师：
少先队大、中、小队基层组织主要设在中小学校。一般以学校为单位建立大队，以班级为单位成立中队，中队下设小队。新建学校，经学校所在地共青团组织审核批准后要举行大队成立仪式。经学校大队审核批准后建立新的中队。中队建立后，举行中队活动，组建小队。小学一年级的中队建队仪式可按《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》第十条“入队仪式基本程序”执行，初中建队程序可按该文件第十一条“初中建队仪式基本程序”执行。
《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》入队仪式基本程序
队员入队要举行入队仪式，一般由共青团组织代表或少先队大、中队长主持。基本程序如下：
1．全体立正，仪式开始
2．出旗（奏出旗曲，全体队员敬礼）
3．唱队歌
4．大队委员会宣读组建一年级少先队组织的决定，宣布新队员名单
5．为新队员授红领巾
6．新队员宣誓（由大队辅导员或大队长领誓）
7．为新建中队授中队旗
8．为新建中队聘请中队辅导员
9．党组织、团组织代表或大队辅导员讲话
10．呼号
11．退旗（奏退旗曲，全体队员敬礼）
12．仪式结束 
《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》初中建队仪式基本程序：
初一年级应全面建立少先队组织，规范举行初中建队仪式。基本程序如下：
1．全体立正，仪式开始
2．出旗（奏出旗曲，全体队员敬礼）
3．唱队歌
4．大队委员会宣读初一年级中队成立决定
5．为新建中队授中队旗
6．为新建中队聘请中队辅导员
7．重温入队誓词
8．呼号
9．退旗（奏退旗曲，全体队员敬礼）
10．仪式结束

广州市越秀区署前路小学大队辅导员邓韵老师：
不知道您的问题是指新队员中的小队长还是高年级的小队长？如果是新队员中的小队长，那请注意，在入队仪式上才进行新建中队的授旗，也就是才成立新的中队。在这之前，一年级是没有队委的。所有的队委包括中队长、中队委、正副小队长等都需要在中队成立后民主推选出来。如果您指的是高年级队委，那建议您可以组建一支“红领巾知识宣讲团”，让队委们给一年级进行队前培训；也可以由高年级中队和一年级开展手拉手活动， 让一年级同学感受到组织的温暖。

江门市少先队总辅导员兼紫茶小学大队辅导员、全国少先队辅导员名师工作室主持人张俊标老师：
刚才这一环节是模拟入队仪式中，老队员为新队员佩戴红领巾的过程。作为后辈接受前辈的东西，必须双手接过，以表尊敬。由于仪式上是老队员为新队员佩戴红领巾，新队员接过后顺带披在自己肩上，老队员再为他们系红领巾就能顺利地完成这一环节。

广州市越秀区署前路小学大队辅导员邓韵老师：
首先要注意的是根据全国少工委文件精神，新队员入队时间一般为一年级第二学期“六一”期间，请牢记！其次，要做好新队员的队前培训，指导新队员写好入队申请书，填好队籍表。最后是要按照今天何老师所讲的仪式程序规范进行，程序中涉及到的佩戴红领巾、敬队礼、宣誓、呼号等动作规范请参考省网络教研第二课。

各位少先队员辅导员们还可以扫描二维码，获取课件资料，以及会看课程直播视频，快来一起复习吧！

少先队仪式教育，重在引导队员信仰萌芽、追求理想，增强少先队员对组织的认同感和归属感，这就是我们少先队仪式教育真正目的之所在。

举行离队仪式的注意事项有哪些？一起来看看吧！

江门市少先队总辅导员兼紫茶小学大队辅导员、全国少先队辅导员名师工作室主持人张俊标老师：
根据《少先队组织工作条例》第二十四条 少先队仪式一般包括队会仪式、入队仪式、初中建队仪式、离队仪式和升旗仪式、队委（队长）轮换仪式、颁章仪式、祭奠先烈仪式、检阅仪式等。

超过14周岁的队员应该离队，由大队举行离队仪式。离队仪式与入队仪式同样重要。各位少先队辅导员们都知道离队仪式的基本程序吗？

在举行初中建队仪式前我们还要做好以下几项准备工作：
①接收队员的队籍表。
②指导中队选举中、小队委（干）。
③发挥队员的自主性，参加建队仪式的准备过程。（这时的队员已经由小学过渡到初中，这个建队仪式的准备就是给队员们提供一个小学六年队生活的展示平台）

初中建队仪式基本程序有哪些？一起来看看吧！

入队前要做到的“七知六会一做”，大家都会吗？可由高年级优秀少先队员或大队干部担任小辅导员，帮助队前教育，要达到人人规范的标准。

何老师讲解如何为新建中队聘请中队辅导员：
①宣读聘任新建中队辅导员的决定；
②学校少工委主任颁发聘书；
③由少先队队员献上红领巾。

郑老师和少先队员们现场展示了“为新建中队授旗”的训练示范。

郑老师和少先队员们现场展示了“为新队员授红领巾”的训练示范。

郑老师为大家讲解了入队仪式的要求：队员入队要举行入队仪式，一般由共青团组织代表或少先队大、中队长主持。基本程序和队会仪式是一致的，不同的地方是增加了“大队委员会宣读组建一年级少先队组织的决定，宣布新队员名单”、“为新队员授红领巾”、“新队员宣誓（由大队辅导员或大队长领誓）”、“为新建中队授中队旗”、“为新建中队聘请中队辅导员”这几个环节。

何老师为大家讲解了中队长和辅导员讲话的要求。
中队长讲话的要求：
一是要简单介绍活动背景和意义；二是讲讲活动的意义和目标；三是提出要求。
辅导员讲话要求：
要注意使用队员们听得懂的语言，不要过于成人化，尽量不要提早预设讲稿，讲话的内容要贴近本次活动。

郑老师和现场队员为大家演示退旗环节。

郑老师和现场队员为大家演示出旗环节。

郑老师和现场队员为大家演示三级报告。

队活动仪式的具体程序一共有9个步骤，郑老师今天重点讲解了下“出旗”和“退旗”的训练要求。

学习向上级报告时，郑老师给大家带来了一个便于记忆的口令。
向上级报告的要求：
队礼标准，站姿挺拔；
口令正确，铿锵有力；
目视对方，朝气蓬勃。

郑老师邀请现场队员上台为大家现场教学展示。

郑老师通过视频告诉大家三级报告的要领。
首先是报数的动作要领：1、报数时声音要短促洪亮；2、转头时要干净利落，并迅速还原；3、至队伍排尾处最后一名队员报数不转头。
然后是跑动的动作要领：1、 两手迅速握拳（四指蜷握，拇指贴于食指第一关节与中指第二关节）。2、握拳后，提到腰间，约与腰带同高，拳心向内，肘部稍向里合（注意：提气、压肩、挺胸、收腹）。3、 跑动时，上体微向前倾，两腿微弯，身体重心前移，上体保持正直，两臂前后自然摆动。4、立定时，左脚向前大半步着地；双臂停止摆动；同时将手放下，呈立正姿势；

接下来郑剑老师将带领大家一起学习“三级报告”的相关知识。
在进行“三级报告”前首先要集合并整理队伍，集合的意思就是要把队伍集中在一起。为了方便活动的进行，建议采用打开型，留有活动空间的队形来进行。我们通常见到的队形有呈四列横队和四列纵队的。

我们首先从队会仪式开始学习，队会仪式是少先队组织的基本仪式。
1.少先队组织在重大的节日、纪念日、组织集会或者举行大、中队会时，都应该举行队会仪式。
举行队会仪式时，要求每一个少先队员都应该佩戴好鲜艳的红领巾，各级少先队委（长）还应佩戴相应的少先队委（长）标志。保持一种庄严、肃穆的气氛，让队员在特定的组织氛围中潜移默化地受到感染、教育。

少先队仪式教育有哪些功能呢？
1.情感体验；
2.规范行为；
3.强化身份认同。
例如：在队会仪式中，每一个参与者都有自己的角色、位置和价值，在仪式的过程中以队员以童心和童眼来观察、感受、践行规则，这就是一个情感体验的过程。通过整理红领巾、出队旗、行队礼、唱队歌、齐呼号等连续行为，也强化了“我是一名少先队员”的身份认同。

一起来学习吧~

少先队仪式有哪些功能呢？何老师为大家讲解了少先队仪式的两大功能：
1.少先队仪式是少先队组织属性和个人身份的标识；
2.少先队仪式是传递少先队价值理念的重要渠道。